Q1：申报教师系列高级职称学历资历要求？

Q2：“参加过一次优秀教学奖评选活动”指？

优秀教学奖评选活动包括校级和院级。曾获校级三等奖以上的老师不受本要求限制。

Q3：教材认定标准和折算办法?

业绩条件要求中“主编、副主编、参编”教材均指全国百佳图书出版单位（https://zgcb.chinaxwcb.com/info/458617）出版教材。教材是指版权页（图书在版编目）CIP数据上标识为“教材”的教学用书。

“规划教材”仅指封面有“规划教材”字样的教材。

除第一主编的教材外，其他位次主编、副主编教材均折算为0.5部教材。再版教材均折算为0.5部教材。

Q4：教学研究项目级别认定？

国家级：全国教育科学规划课题。

省部级：教育部高教司产学研合作项目，湖北省教育科学规划重大及重点课题，湖北省高等学校教学改革研究项目，湖北省教育教学改革专项研究课题，中华医学会医学教育分会、全国高教学会相关专业委员会立项的课题。

厅局级：湖北省教育科学规划一般课题、湖北省高教学会立项的课题。

校级：湖北医药学院教学研究项目为校级。

若有其他类型的教学研究项目，其级别以此参照认定。

Q5：教师教学竞赛级别认定？

国家级A类：中国教科文卫体工会全国委员会主办的“全国高校青年教师教学竞赛”。

国家级Ｂ类：原则上为教育部、中国高等教育学会、教育部教学指导委员会、中华医学会或其他国家级一级行业学（协）会主办且列入中国高等教育学会《高校竞赛评估排行榜》的教师教学类竞赛项目。

省部级A类：湖北省教科文卫体工会主办的“湖北省青年教师教学竞赛”。

省部级Ｂ类：原则上为教育部教学指导委员会、中国高等教育学会、中华医学会或其他国家一级学（协）会组织但未纳入《高校竞赛评估排行榜》中的全国性教学竞赛；省教育主管部门或省高教学会组织的省级综合类教学竞赛。

校级A类：湖北医药学院优秀教学奖；省级一级专业教学学会组织的单科类教学竞赛。

校级B类：指经学校认定，由教务处、教发中心或其他部门组织的面向全体教师的校内教学竞赛；省级二级专业教学学会组织的单科类教学竞赛。

Q6：教学质量工程级别认定？

国家级：国家级质量工程建设项目立项的一流专业、教学示范中心和教师教学发展中心等；一流课程（含课程思政示范课程、团队和学院等）、试点学院、教学团队、优秀基层教学组织。

省级：省级质量工程建设项目立项的一流专业、教学示范中心和教师教学发展中心等；一流课程（含课程思政示范课程、团队和学院等）、大学生创新活动基地、试点学院、教学团队、优秀基层教学组织。

校级：校级质量工程建设项目的一流专业、一流课程（含课程思政示范课程、团队和学院等）、教学团队、优秀基层教学组织。

Q7：大学生学科竞赛级别认定？

国家级（A类）：由国家教育部、科技部、共青团中央等部委主办或认定的全国性各类大学生学科竞赛。

国家级（B类）：由教育部委托各学科教学指导委员会或国家一级学会主办的全国性各类大学生学科竞赛。

省级（A类）：由省级政府及其有关部门主办或认定的、面向全省或跨省区的各类大学生学科竞赛；国家级A类学科竞赛的跨省域分区赛、全省选拔赛。

省级（B类）：由省教育厅委托各学科教学指导委员会或省一级学会主办的各类大学生学科竞赛；国家二、三级学会及其他国家级学术团体或行业协会主办的全国范围的各类大学生学科竞赛；国家级B类学科竞赛的跨省域分区赛、全省选拔赛。

校级：指以学校名义组织并行文公布、三个及以上学院（系）学生参加的全校性学科竞赛；国家二、三级学会及其他国家级学术团体或行业协会主办的跨省域分区赛、全省选拔赛等；经学校同意参加的临时非常设性学科竞赛。

省级及以上大学生体育竞赛、文化艺术活动参照此办法执行。

Q8：教科研成果署名要求？

教科研成果署名必须是“湖北医药学院”或“湖北医药学院附属XX医院”。

在此基础上有3种情况例外：

①在外校攻读学历学位期间、外单位工作期间的成果可不受署名要求限制；

②对于十堰市科技局的项目，因单位名额分配原因而未署“湖北医药学院附属**医院”的，按照近两年职称评审认定惯例，同意不受署名要求限制；

③附属医院挂牌以前取得的成果不受署名要求限制。经学校职称改革领导小组研究同意，对附属襄阳市第一人民医院成果署名从2012年1月起严格执行，附属随州市中心医院成果署名从2014年1月起严格执行。

例1：小王老师2010年-2014年在外攻读博士，2011年一篇第一作者的SCI文章第一署名单位为武汉大学，在职称评审中可予以认可。

例2：小张老师有一项署名为太和医院的十堰市科技局科研项目，在职称评审中可予以认可。

例3：附属襄阳医院的小陈老师有一部2010年出版的专著，署名为襄阳市第一人民医院，在职称评审中可予以认可。

Q9：高质量期刊论文折算办法？

学术论文原则上只计算第一作者或通讯作者（T1类期刊除外）。

其中英文期刊：

T1类期刊论文所有作者均予以认可，计为1篇。

T2类共同第一作者（正序第一）或共同通讯作者（倒序第一）不予以折算，计为1篇，其他共同第一（通讯）作者（限前三名）按照相应人数进行论文篇数折算（外单位作者不计入折算基数），计为1/N。

A类期刊共同第一作者（正序第一）或共同通讯作者（倒序第一）不予以折算，计为1篇，其他共同第一（通讯）作者（限前二名）按照相应人数进行论文篇数折算（外单位作者不计入折算基数），计为1/N；1/2篇A类可计为1篇B2类。

B类及以下期刊论文只认可第一（通讯）作者。

例1：小张老师有一篇共同第一作者排第二的T1类论文，可计1篇T1类论文。

例2：小王老师有一篇共同第一作者排第三（共同第一作者共3名）的T2类论文，如共同第一作者排1和排2为外单位人员，则论文可计1篇T2类论文；如共同第一作者排1和排2为本校人员，则论文可计1/3篇T2类论文。

例3：小张老师有一篇共同第一作者排第二的A类论文，如共同第一作者排1为外单位人员，则论文可计1篇A类论文；如共同第一作者排1为本校人员，则论文可计1篇B2类论文。

Q10：业绩条件中科研工作的A、B、C、D是指？

点击下载

以上内容仅供参考，具体以职能部门审核为准

后期还会根据老师们广泛关注的问题

再次推出相关政策解读

欢迎老师们多提宝贵意见

咨询服务热线：0719-8891695

邮箱hbmuzc@163.com

小职（校职改办）随时为您服务